Ternium y Tenaris organizaron jornadas de capacitación para fortalecer el dictado de la materia en las escuelas de la red del programa Gen Técnico Roberto Rocca.
“Estamos comprometidos con la educación y con las matemáticas. Además de las Escuelas Técnicas Roberto Rocca en Pesquería (MEX) y en Campana, brindamos soporte a 50 escuelas técnicas públicas y a otras 30 escuelas primarias de todo el mundo. Es porque realmente para nosotros la educación STEM, que tiene la matemática en el centro, es clave para que podamos apoyar a los chicos y a los jóvenes de nuestras comunidades a que puedan tener un futuro mejor”. Con este mensaje Erika Bienek -Community Relations Global Director del Grupo Techint- dio la bienvenida ala última jornada de capacitación del trayecto de matemáticas, en el marco del programa Gen Técnico Roberto Rocca.
21 docentes de San Nicolás y Ramallo, y 18 de Zárate y Campana, participaron de una serie de talleres diagramados y liderados por Daniela Reyes, profesora de Matemáticas, quien además es Doctora en ciencias con especialidad en matemática educativa, y especializada en desarrollo orofesional docente. Con el apoyo del Grupo Techint, Reyes diseñó una serie de cursos que abarcan siete ejes del pensamiento matemático en temas transversales para la educación secundaria: el pensamiento algebraico, estocástico, variacional, proporcional, geométrico, la visualización y la modelación.
El enfoque del plan comienza con el compromiso de trabajar en colaboración con los docentes. Se les ofrece un espacio dedicado al desarrollo profesional y al fortalecimiento de su pensamiento matemático. Este espacio fomenta la reflexión como punto de partida, y luego se traduce en acciones concretas dentro de su entorno educativo.
En una etapa posterior, cada docente traslada lo aprendido a su propia aula, contando con el respaldo y la guía de un referente regional especializado en la propuesta educativa. Este proceso es dinámico y continuo: el docente analiza los desafíos de la enseñanza de las matemáticas, implementa nuevas prácticas en el aula, recibe retroalimentación y, tras esa implementación, vuelve a la reflexión colectiva para evaluar el impacto junto con otros docentes participantes y los coordinadores del programa.
Mauro Rinaldi, profesor de Matemática en la Escuela Técnica N°6 de San Nicolás, expresó: “siempre es necesaria la capacitación constante, de modo que podamos enfrentar la clase lo mejor posible, con disponibilidad de herramientas. Cada una de estas instancias de capacitación nos permite estar con colegas, nos enseñan un montón de cosas. El acercamiento se da en un contexto de mucha empatía y se valora mucho”.
Por su parte, Fabiana Álvarez enseña matemáticas en la Escuela Técnica Nº4 de Zárate, y sostuvo: “cuando podemos llevar estas herramientas al entorno del aula podemos ver que los alumnos, primero, se sienten motivados y con otro nivel de apertura porque es una actividad totalmente distinta a la que están acostumbrados a hacer diariamente; y segundo, que ellos ven la aplicación de la matemática a la vida cotidiana y realmente eso los motiva. Esto nos hace pensar que el programa tiene buenos resultados y que son visibles en las aulas”.
Sandra Patiño, además de ser profesora de matemáticas cumple con el rol de ser facilitadora de estas técnicas para la región de Zárate-Campana y acercarlas a sus colegas docentes: “la particularidad de este trayecto de matemática es que crea comunidad. Una comunidad de profesionales, de colegas que hablamos el mismo lenguaje, que nos enfrentamos a los mismos problemas, que tenemos los mismos desafíos y que queremos encontrar en la experiencia compartida, estrategias para para llevar al aula soluciones y conseguir nuestro objetivo, que es que nuestros alumnos aprendan más y mejor”, concluyó.
El trayecto de matemáticas es una iniciativa del Programa Gen Técnico Roberto Rocca, con el que el Grupo Techint contribuye a la formación de estudiantes para enfrentar los desafíos de la industria, a través del apoyo a las escuelas técnicas de la comunidad con capacitaciones, tecnología, prácticas de educación de excelencia y vinculación con el sector productivo. Además, existen dos escuelas secundarias técnicas Roberto Rocca: una de ellas en la ciudad de Campana y la otra en Pesquería (México). También se construye una nueva Escuela Técnica Roberto Rocca en Santa Cruz, Río de Janeiro, Brasil.